Dimensioni della didattica. Tra riflessione e progettualità
Prezzo
17,08 €
Tasse incluse
Cerri Musso Renza
Ricerche. Pedagogia e scienze dell'educazione
Libro in brossura
01 Aprile 2002
Nuovo
Nel momento stesso in cui il sapere didattico consolida il suo impegno di interpretazione e invenzione - al crocevia di universo culturale, progetto educativo e strategie di apprendimento - registra la frequente discrasia tra le categorie che lo sostengono. La didattica, pertanto, nel radicarsi con sempre maggiore chiarezza al suo statuto epistemologico, deve meglio attrezzarsi per rispondere alle domande di educazione, formazione, istruzione, che provengono dai sempre nuovi percorsi, anche non formali, del processo di insegnamento/apprendimento. La tendenza a privilegiare una professionalità educativa fortemente centrata sulle 'pratiche' richiede di essere equilibrata con la competenza riflessiva, con l'attrezzatura euristica e concettuale capace di sostenere l'esercizio del 'ragionare pedagogico' all'interno di ogni prassi didattica. Questo volume intende offrire alcune coordinate specifiche per una lettura più puntuale e al contempo sistemicamente strutturata della questione educativa. Ciò attraverso il tentativo di orientare alla costante interazione del momento operativo con quello riflessivo, di soffermarsi su spazi finora poco attraversati con sguardo didattico, di collegare la ricerca pedagogico/didattica con la complessità di dati e interpretazioni prodotti dalle altre scienze dell'educazione, di proporre alcune 'contaminazioni metodologiche' in contesti non consueti.
9788834308554
Scheda dati
- Autore
- Cerri Musso Renza
- Collana
- Ricerche. Pedagogia e scienze dell'educazione
- Formato
- Libro in brossura
- Data pubblicazione
- 01 Aprile 2002
Riferimenti specifici
- isbn
- 9788834308554
- ean13
- 9788834308554
Nuovo
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