Comprendere e vivere la matematica nella docenza. Una proposta di ricerca tra strategie e competenze
Prezzo
21,96 €
Tasse incluse
Malvasi V. (cur.), Medina Rivilla A. (cur.), Bocciolesi E. (cur.)
Narrare l'educazione. Teorie e prassi
Libro in brossura
14 Dicembre 2019
Nuovo
Descrizione
Il testo del volume è il prodotto di un percorso di ricerca biennale realizzato in collaborazione internazionale con la UNED di Madrid e le istituzioni educative coinvolte nel percorso di studio e analisi con l'obiettivo di migliorare l'apprendimento degli alunni in matematica, partendo dalle questioni sollevate a livello nazionale dai risultati Invalsi nel primo biennio della scuola secondaria di secondo grado. Vengono qui proposte, elaborate e applicate distinte strategie di insegnamento orientante alla scoperta della matematica, all'uso segnico e alla formazione docente destinata al miglioramento dell'apprendimento degli studenti e alla riprogettazione dell'ambiente classe. La proposta metodologica è fondata sullo studio sperimentale di campo, secondo il percorso di ricerca chiamato "Metodo 360". La proposta del volume nasce dalla necessità di dibattere, comprendere e analizzare criticamente l'applicazione della matematica nei diversi momenti educativi e formativi. Così la comprensione e l'interpretazione del codice numerico che con le sue grammatiche richiede nuove riletture fondamentate sui contesti cambianti e le continue richieste del contesto pedagogico.
Dettagli del prodotto
9788855261326
Scheda dati
- Autore
- Malvasi V. (cur.), Medina Rivilla A. (cur.), Bocciolesi E. (cur.)
- Collana
- Narrare l'educazione. Teorie e prassi
- Formato
- Libro in brossura
- Data pubblicazione
- 14 Dicembre 2019
Riferimenti specifici
- isbn
- 9788855261326
- ean13
- 9788855261326
Nuovo
Leo Elements Font End
Panel Tool
Full Width
Boxed Large
Yes
No
Font Base
Font Heading
Font Slider
Font Senary
Font Septenary
Color Default